南北榜之争朱元璋一怒之下做了什么

明代洪武年间，发生了史无前例的一件政治大事，那就是当时科举的“南北榜之争”。此次事件发生在洪武三十年，当时的统治者朱元璋，下令将当时的主考官全部严惩，并重新给出了一份当时的贡士名单。

之所以会这么做，是因为之前的主考官给出的贡士名单全部来源于南方，因此在公布之后引起了数位北方落榜考生的不满。当时的统治者朱元璋，出于某种原因，将全部贡士名单换成了北方考生，这就是当时著名的“南北榜之争”事件。

在此次事件之后，明朝的科举考试，也成为了分南北两个榜的考试制度。不用多说，这个决定的确有一定的极端之处，但作为当时的明朝统治者，朱元璋还是有着一定的考量的。

明朝统治者吸取前朝教训，致力于惩治贪官污吏和维护政治清明

明朝在元朝后期社会矛盾激化的基础之上得以继任，当时元朝主要的社会矛盾激化，原因就在于普遍的贪官污吏存在，导致百姓民不聊生。当时的明朝统治者朱元璋也在希望能够吸取元朝教训，维护自身的统治，所以他对于此类官场腐败问题格外敏感。

但是关于“此次事件究竟是不是官场腐败”，这是一个很难定性的问题。即使存在着一定的模糊性质，有一定的疑问存在，但是为了保证完全的政治清明，当时的统治者就采取了“一刀切”的做法。

就算是朱元璋对贪污腐败问题如此重视，采取了诸多措施来进行惩戒，但是在洪武年间，贪污案仍旧频发，并且发生了著名的郭桓贪污秋粮案。

这次案件在《明史》当中也有记载：“自六部左、右侍郎以下皆死，脏七百万，词连直省诸官史，系死者数万人。”

这次案件不仅引起了众多百姓不满，而且还让当时的社会矛盾进一步激化。在当时比较严重的社会矛盾之下，如果在官场上再发生如此事件，势必会造成更严重的矛盾激化。

所以为了不重蹈覆辙，当时统治者对待此类案件，通常是严惩不怠，对于当时的“南北榜之争”，统治者做出此项决定，也是出于吸取教训的目的。

降低南北方矛盾，维持社会稳定需要增加北方参政机会

再有就是因为当时的南北方矛盾十分严重，为了降低两者之间的地域矛盾，以及维护一定的社会稳定，采取一定的措施来维持南北方之间的政治平衡是比较慎重的决定。

在明朝初期，由于社会经济得到了一定的发展，阶级之间的矛盾也就显现出来，并且成为了当时最主要的一种社会矛盾。

这种阶级矛盾，由于地域之间的区别，也逐渐演变成为了比较严重的南北对立。

当时的农民起义发生的频率较高，并且多发生在南方地区，规模较大的甚至能够到达几十万人，这足以证明当时的社会矛盾已经足够激化。在“南北榜之争”发生的前夕，北方地区也发生了一次起义。

此次事件在《明史》当中也有记载，“田九成率义军转战至宁羌,筑寨马面山(今宁强县城东南十里，打制武器，备战迎敌，四方灾民，闻风而至”。

在此次事件之后，又发生了两次起义，北方农民起义情绪也逐渐变得激化。而恰逢“南北榜之争”，明政府又引得北方士大夫群体的不满，所以为了保证这一群体的支持，统治者不得不做出了如此决定。

再加上当时的科举考试，本身录取的考生人数就是不对等的。

明朝初期的主要科举取仕来源都是来自于南方，所以此次事件本身就处于矛盾激化的关键点，而当时的主考官发布出全部是南方人的“贡士名单”之后，也引起了北方士大夫的不满。

所以为了安抚北方考生，抚慰南北方的对立情绪，朱元璋做了相对极端的决定。但如果朱元璋没有及时安抚好北方情绪，就会造成南北方的割裂。

因此，出于这一方面的考虑，当时的统治者必须增加北方学子们的参政机会，来维护南北方的平衡，这也是“南北榜之争”最后的结果发生的主要原因。

“南北榜”之争根本原因在于统治者需要维护自己的思想统治

但究其根本，朱元璋会愿意采取各种措施来安抚学生群体的情绪，也是出于维护自身专制权力的需要。

在《明史》当中有记载朱元璋对学生群体的重视：“天下之务非贤不治，求贤之道非礼不行。”

为何如此重视知识分子？是因为朱元璋需要加强对民众的思想统治，来维护自身的专制统治，而这一切，都需要知识分子的出力。因而，他希望通过利用程朱理学来进行思想统治，也就是说，他希望能够获得天下孔孟学子的支持。

在如此背景之下，朱元璋通过控制科举考试，来进行一定的思想统治。特别是在事情发生之后，当时的主考官坚持认为这些考生的考卷比较优秀，朱元璋认为主考官会影响自己的专制权力，所以进行了此次决定。

他认为只有将这些人都处理了，才能安抚北方考生的情绪，也可以进一步打击权臣的势力，所以他决定将当时的涉及人员都进行严惩，用以维护他的专制统治。

明朝历史上著名的“南北朝之争”，不仅开创了之后科举考试实行“南北榜”的先例，而且还有效的促进了当时北方政局的稳定。而当时的统治者出于政治方面和文化方面的双重目的，采取了较为极端的做法。

从政治层面来说，改变贡士名单一是为了安抚北方考生情绪，缓解社会矛盾；二是为了加强贪官污吏治理，促进政治清明。而从文化层面上来说，罢免当时的主考官，一是为了维护君主自身的专制统治，二也是为了维护君主权威和加强思想统治。

这两种原因，共同促进了这次“南北榜之争”的发生，也为明朝之后的政治局面带来了一定的稳定作用。